La participación y la responsabilidad democrática se orientan hacia la toma de decisiones en
diversos contextos, teniendo en cuenta que dichas decisiones deben respetar, tanto los derechos fundamentales de los individuos, como los
acuerdos, las normas, las leyes y la Constitución
que rigen la vida en comunidad.

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Según el MEN los siguientes aspectos se esperan conseguir al final de cada ciclo escolar:

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Primero a tercero: Participo, en mi contexto cercano (con mi familia y compañeros), en la construcción de acuerdos básicos sobre normas para el logro de metas comunes y las cumplo.

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Cuarto a quinto: Participo constructivamente en procesos democráticos en mi salón y en el medio escolar

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Sexto a séptimo: Identifico y rechazo las situaciones en las que se vulneran los derechos fundamentales y utilizo formas y mecanismos de participación democrática en mi medio escolar.

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Octavo a Noveno: Participo o lidero iniciativas democráticas en mi medio escolar o en mi comunidad, con criterios de justicia, solidaridad y equidad, y en defensa de los derechos civiles y políticos.

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Décimo a Once: Conozco y sé usar los mecanismos constitucionales de participación que permiten expresar mis opiniones y participar en la toma
de decisiones políticas tanto a nivel local como a nivel nacional.