La convivencia y la paz se basan en la consideración de los demás y, especialmente, en la consideración de cada persona como ser humano.

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Según el MEN los siguientes aspectos se esperan conseguir al final de cada ciclo escolar:

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Primero a tercero: Comprendo la importancia de valores básicos de la convivencia ciudadana como la solidaridad, el cuidado, el buen trato y el respeto por mí mismo y por los demás, y los practico en mi contexto cercano (hogar, salón de clase, recreo, etc.).

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Cuarto a quinto: Asumo, de manera pacífica y constructiva, los conflictos cotidianos en mi vida escolar y familiar y contribuyo a la protección de los derechos de las niñas y los niños.

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Sexto a séptimo: Contribuyo, de manera constructiva, a la convivencia en mi
medio escolar y en mi comunidad (barrio o vereda).

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Octavo a Noveno: Construyo relaciones pacíficas que contribuyen a la convivencia cotidiana en mi comunidad y municipio.

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Décimo a Once: Participo constructivamente en iniciativas o proyectos a favor de la no-violencia en el nivel local o global.